【防疫應變專區】
110.05.21【新聞稿】110學年度四技二專甄選入學疫情第三級警戒應變方案
https://www.techadmi.edu.tw/bbs.php?bid=241
110年5月21日至28日受理第一階段報名；通過第一階段篩選的考生，依簡章規定須在6月2日至10日再次進行第二階段報名、繳費及備審資料上傳。
通過一階篩選的考生只要在6月2日至10日第二階段報名時，上傳甄選校系指定的書面資料到甄選入學招生委員會網站，
就可以完成第二階段甄選，由甄選學校進行審查。
原定「到校」甄試項目的配分占比，將平分至統一入學測驗成績與書面資料成績兩大項。
書面審查項目以備審資料審查為主，少數校系並另採體驗學習報告書、成果作品集、中文小論文等文件。
依照此應變方案調整後的全體考生評比方式一致，仍以原定簡章招生名額錄取，不提供外加名額。
在6月30日前各甄選學校公告正備取名單，不論是正取或備取生都需在7月3日前到招生委員會網站登記就讀志願序，
7月7日統一分發放榜，各項招生日程均依簡章規定，不受疫情影響。
2021-05-21 最新公告
關於推甄這件事
第一週的周末為統測考試，第二週為母親節，第三週為國中會考，
第四周的時間就是會公布統測成績，考完試之後這算是第一個大事情，
有了成績之後轉換成級分後就要開始第一個推甄升學，因為技優跟繁星是用不到統測成績，
所以在推甄的準備上就要了解自己的成績跟適合推哪所學校也有了強大連結。
推甄要請非應屆畢業生和持同等學力證明的同學注意有沒有辦理資格審查，
至於到時候要報名分發作業的時候也是一樣要辦理資格審查，
如果決定要念夜校的同學，因為現階段都是屬於獨招的方式，
獨招大部分為學校自行處理，所以再決定要報考夜間部的同學就要自行參閱各所學校的報名時間，
這回是分享推薦甄試所以就不在獨招的部分多加著墨。
此網站 https://www.jctv.ntut.edu.tw/downloads/110/apply/ugcdrom/index.html
可以查詢各校系招生名額、分數計算方式、面試時間、面試方式、備審需繳交資料等
也從你欲報名的學校中可以了解知道第二階段書面審查資料的部分，各所學校所需要的資料有哪些，
也會在下格式說明各項推甄資料要準備的其他條件或是面試要準備的其他事項，
有其他額外的公告，大部分都是以各所學校的官方網站為主，
是否選填一校一系，可在推甄網站中查詢(圖右上角部分)，
如否，則可三志願都填同一校不同系；如是，則一校只能選填一系其他志願需填別校。
關於技優及推甄只能擇一管道錄取，因為這樣也才不會影響錄取人數，
如設籍離島但在本島念高職不算離島考生，
離島生、原住民、低收入戶為額外名額，以上只能擇一身份報名，
篩選倍率：由高到低篩選，依序選出可進入第二階段的考生，
篩選倍率越低的科目代表該校系越重視的；篩選倍率越高的科目代表為該校系的基本門檻。
以圖舉例，如有200人報名此科系，先從國文加英文成績由高排至低排列選出前40人(2招生人數*20篩選倍率)，
再從此40人的總級分高至低排序選出前20人(2招生人數*10篩選倍率)，
最後再從20人中的專二成績選出前6名高分者(2招生人數*3篩選倍率)進入第二階段面試。
如遇到不同科目但相同倍率時，計算方法為相同倍率的科目級分相加再由高至低分排序取名額(招生名額*倍率)
備審（書面審查資料）意指技專院校入學管道中，繳交給考試單位或考試學校作為「審查資料計分」或供「面試評分參考」之資料。
書面審查資料內容包括：自傳、讀書計劃、專題製作、成績證明、獎狀等。
在升學的過程中，有多項入學管道需要繳交書審資料，有些科系甚至以書審資料作為評斷學生是否能錄取該校的依據。
110學年度起調整第一階段報名費及報名方式：
每一位考生第一階段報名至多可申請3個校系科(組)、學程，報名費含報名資格與身分審查費新臺幣200元及
校系科(組)、學程申請費，每1個校系科（組）、學程申請費為新臺幣100元。
即考生申請1個校系科（組）、學程者為新臺幣300元、申請2個校系科（組）、學程者為新臺幣400元、
申請3個校系科（組）、學程者為新臺幣500元；
低收入戶考生報名費全免；中低收入戶考生報名費減免60%。
此畫面為有通過第一階段錄取後，準備第二階段報名的系統，
要特別注意各所學校的上傳最後時間，備審以電子化方式上傳，
盡量在上傳截止日提前幾小時或一天完成上傳，避免網路壅塞當機。
還有最重要的就是記得繳交報名費，
進入第二階段後需要繳面試費用各校截止時間不一請上推甄網站查詢，
如三個志願都通過第一階段但只想面試兩間，可以只繳兩間學校的費用。
上傳備審資料時須將各項必繳、選繳資料分開個別上傳。
以PDF格式上傳，一個檔案最大限制為5MB，整份檔案最大限制為10MB。
歷年成績應屆生學校會統一上傳，重考生則放高中階段的歷年成績。
在校生的在校成績為學校負責處理，其餘報名的同學要自行上傳此檔案，
如果證照或是獎狀有另外加分的就要上傳，如果沒有加分的，就把這個放在其他有利文件的資料去準備吧
記得上傳的每一個檔案都要檢視，確認是否有傳錯檔案，
還有，記得要按下最後確認。
再來，我們了解一 下在書審的迷思，
這幾年下來都有同學一些問題，簡單提出幾個方向給你們參考一下 ，
迷思一，我不想做，懶得做備審資料，所以就不參加甄選。
參加甄選是給自己多一次機會，通常甄選會比登記分發錄取還來的容易，
而且可以多一個機會拚取自己原登記分發可能錄取不了的學校。
迷思二，作品集一拖拉庫的交過去充場面；準備的內容幾乎一模一樣。
備審資料是不是越多越好？大概要幾頁？
通常作品大概保持在10到20頁，要讓教授能在3到5分鐘之內閱讀完畢，同時對你有所了解，
特殊光榮與優異事蹟一定要表現出來 。質重於量，寫的多不如寫的有特色，盡量讓教授閱讀起來覺得輕鬆。
迷思三，拿不到畢業證書，所以無法推甄。
推甄這件事是在畢業之前就會完成的過程，全部參與推甄的同學都沒有畢業證書，
所以只有在報到錄取之後有沒有畢業證書而已，有畢業證書當然是繳畢業證書，
反之沒有證書的就是繳肄業證書或是同等學力證明來入學。
假若今天順利錄取公立大學畢業，四年後你出去找工作或是升學到頭來高中有沒有畢業已經不是那麼重要。
迷思四，高中成績不好，沒有參加社團，沒有擔任幹部，根本沒有東西可以放
有一個部分，可以先去了解你要推甄的學校的書審佔的比例是否很高，如果很高佔比的可能就比較不吃香，
但是如果占比不高的學校，相較之下影響性也就比較不高，只是在你推甄的書審這個部分得分比較不理想而已，
就可以靠面試或是實作的部分拿取分數，但如果都沒有擅長的，我想登記分發也未必不是一個選擇啦！
那如果高中成績不好但是統測考的不錯，就可以把這段求學經歷的蛻變加以論述，
讓評分教授們可以知道你對未來的企圖心有多強烈，間接地了解你的潛能，
可以趁這一段時間去學習或是參與校外活動，將這些記錄下來在備審的社團活動紀錄中，
因為這也是一段參與的紀錄，除非有的學校要提供校內參與社團證明紀錄，要不然這不也是一種社團活動嗎
或是，可以說明曾經參與班上的校慶活動的過程跟心得，最好書寫的就是大隊接力這個活動，
可以寫下當時一起練習的過程，一起對奪獎的目標動力，有得獎就歡天喜慶和同學感情加深，
如沒有得獎的，就可以說明雖沒得獎，但因為一起參與的過程讓班上大家的感情更為團結。
Q：以用什麼軟體製作備審？
A：排版參考軟體：MS-word、InDesign、lllustrator……
修圖軟體：photocap、photoscape、photoshop…
做備審資料時善用〝CRTL+S〞隨時儲存檔案，也可以設定好自動儲存的方式，
因為什麼時候電腦會罷工，誰也不知道，備審打到一半當機、重開機、關機，導致辛苦打的文件流失，沒有儲存到，找不回來。
Q：如何將書審檔案轉成PDF檔案？
A：列印設定成Adobe PDF、檔案匯出或另存新檔pdf、線上軟體轉檔…等。
現在網路上的免費模板的素材很多，甚至可以在線上直接操作，
但是這個部分會建議盡量以參考它的方式，自己在利用相關軟體自己拉格子拉線拉文字方塊來製作，
因為這樣至少是自己做出來的東西，也可以跟網站上的東西有所區隔，學習是從模仿開始而來的，
而且誰會從網站上直接製作列印下來的，你也不敢保證，以防有推一樣學校的同學跟你用了一樣的模板跟東西，
如此一來在評分教授那端，應該就無法取得差異性的青睞度。
封面可做可不做，但設計類的同學建議製做封面，呈現作品集的完整感。
因為現在都是以電子檔案上傳的方式 ，每一個檔案前都會自動加上一頁資料名稱，
如果你做出來的封面格式沒有太大的特色，常出現的那種校門、名字還有推甄學校的系別，
有心一點的同學可能就是會到校門口擺上一個招牌的比YA手勢照片，
如果是這樣的封面格式模式的，或許不放上去應該也不會怎樣。
簡歷的製作的目的就是讓評審委員能夠快速對你的狀況有初步的認識，盡量以表格或列點的方式呈現，
在大部份的簡歷中，最大的缺點就是文字太多，使評審無法快速掌握同學的狀況。
圖上左方，過於簡單的文字排版，沒有善用表格呈現，較無法吸引教授目光。
圖上右方，利用簡單個方格區分各項資料，以利評分教授閱讀。
簡歷表的內容， 盡量不要使用網路提供的簡歷表模板，盡可能自己設計，才能夠脫穎。
可以套用網路模板素材方式，可以參考排版加以設計增加獨特性。
自傳就是透過文字的陳述來展現出個人特質經驗的重要媒介
1. 內容一般因個人情況不同而定，大致上為介紹自己生平、環境狀況、求學經歷、人生觀與未來規劃及企圖心等等。
2. 必須將學校學習、家庭背景等因素，與申請該科系的動機作結合。
3. 文字要通順、正確使用標點符號、內容要確實、敘述要條理、語氣不卑亢、突顯人格特質。
4. 自傳內容使用堅定的語氣，傳達給教授：我適合唸 貴校，請錄取我！
撰寫自傳時不需要詳細介紹家庭成員、背景，
可以將成長經歷與推甄科系有相關性的部分強調，報考動機、學習經歷跟未來規畫可以寫入自傳中。
並使用堅定語氣，讓教授閱讀時可以接收到你的決心。
避免有錯字發生，建議製作完備審後多給長輩、老師閱讀。
排版可以留白，避免字太過密集讓閱讀者產生壓力感。
備審製作時可以在每個項目前下副標題，簡單明瞭呈現該內文的內容，吸引人繼續閱讀，
推薦函如有聲望的人士幫忙撰寫可以放在有利條件的項目，沒有推薦函可以不放並不會有影響
如果你打開WORD之後，不由自主地通常會這樣打，
這樣的書寫模式過於普通，身旁大部分的同學都會這樣寫，所以就很難很難看出來你有什麼不一樣的特色，
可以直接使用開門見山法，直接說明報考動機，為什麼要報考這所學校科系的原因，並加以論述表明動機，
再開始預想評分教授會開始問你什麼問題，從中找出問題將其內容寫下，將問題變成小標題，回答的內容就是內文了。
圖上，就是經由之前的方式，加以修改之類的，雖然看起來就很不像自己會寫出來的字眼，
但現在考完試有一段時間可以利用，就可以試著練習跟修正，將表達自己的論述技能提升，
四年後大學畢業，進入職場前也是需要寫自傳讓企業人力部可以認識你的不一樣跟你的專業能力，
所以就從現在開始練習吧！
讀書計畫寫得好，不會有事；寫的不好，一定出事。
1. 讀書計畫的內容有：對未來大學生涯的規劃，從大一到大四計畫學習的項目與目標，對於職涯的展望與實踐方式。
2. 讀書計畫可以時程大綱或類別分類。
3. 目的在讓教授瞭解個人的學習目標、時間管理、學術傾向、科系專業熟悉度及生涯規劃等。
NOTE：【明確性】清楚告訴教授，你的學習目標。專業學習、課外學習
NOTE：【未來性】從學系畢業後，如何學以致用。落實達成目標的做法
除非必繳資料有需要英文自傳則一定要繳交，若無則可寫可不寫。
英文程度良好者可以撰寫，有加分作用。如外語群同學或是想推前三志願的同學建議撰寫。
證照佐證旁可以加上考證照的心路歷程，像是如何準備或是學習方式等，
跨考生證照與推甄科系如無相關也可以放上去，一樣可以敘述考試的心路歷程或從中學習到什麼。
現在推甄的時候必繳交資料其中有專題製作項目，已經大部分的學校都會有所要求，
重考生或學校沒有製作者可以趁這段時間找跟欲推甄科系相關的主題並開始製作。
之前已經有做過的專題可以找出來，再經確認內容是否有問題跟是否需要修改，
必且在結論與建議的部分可以多加以書寫。
面試階段為推甄的最後一個階段，有的學校會以實作部分取代面試的方式，甚至有的學校兩個都有，
可是因為面試這個東西要準備的層面太廣，可以問的問題有千百種，根本無法去猜想，
如果評分教授想刁難你，無論你做了什麼萬全準備也只有在雞蛋裡被挑骨頭的感覺而已，
通常評分教授都是比較和善的，所以在面試的時候最重要的就是要心平氣和，不要太過緊張，
因為在你這個十七、十八歲的年紀要擁有超脫非凡的氣質的表達出怡然自得的同學應該還是不多，
如果你是這樣天生就擁有這樣氣質的你，恭喜你，因為你在這一個關卡就已經順利可以通過，
但假若你是跟我一樣，天性害羞，不擅言語，表達能力有待加強，
就把這一個關卡當成一個突破自我成長的學習機會，因為人生還有很長的一段路需要去面對人與人的關係，
甚至往後在工作上需要去面對公司同事和上司，對外需要面對客戶和服務的對象，
這些何嘗不是都是一個面試表達自我的能力延伸而來的。
基本態度，每一位參加面試的同學一定都會很有禮貌，但除了基本禮貌的判斷能夠更客觀判斷以下
(1) 學生的基本報考動機是否明確
(2) 學生對於該學系的理解程度
(3) 是否能尊重與聆聽別人的意見與看法
表達能力，許多同學會因為太緊張或是沒有思考過這個問題，導致在表達能力上變得不清不楚。
(1) 針對一件事情學生的陳述明確程度
(2) 是否有邏輯且結構的回答問題
(3) 是否能提供明確的實證事件
應對能力，面試時間大約十幾分鐘左右，最常發生的問題就誤解以及答非所問。
(1) 是否理解主考官的問題意思？
(2) 針對問題意思的回答是否有切中問題核心？
未來潛能，在回答未來目標時，能以學系特色提供較為具體的作法，就可以清楚展現自己的未來潛能。
(1) 是否對於自己的未來有明確的規劃？
(2) 是否對於未來規劃的目標有具體的做法？
(3) 是否與欲就讀的科系相契合？
面試服裝穿著乾淨得體即可，不需要過於老氣不符合年紀的穿著。
面試是個殘酷的過程，記得你就是學生，不需要變成另外一個人，
應對的態度表現出誠懇，講話要不由自主地和考官四目相接，內容言之有物，不誇大其實，展現出你年輕人的熱情。
面試前先對該科系做足功課，像是課程內容、大綱、未來出路等，準備明確的報考動機打動教授，
並且可以多關注時事新聞並準備自己的看法。
有些常問的題目，可以先行自我準備練習，將這些回答的方式練習到很自然的狀況下，
雖然在面試當天現場還是一樣會緊張，但經由長時間練習會比較容易得克服。
如遇到不會的題目不要回答不確定的答案，可以跟教授說這部分還沒學習透徹，未來入學會多琢磨。
面試時眼神放在講話者上，無論是教授或同學講話時，讓人感覺有專心在聆聽別人說話。
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